Psicologa con formazione in neuroscienze e specializzazione cognitivo-comportamentale.
La mia pratica clinica è rivolta principalmente ad adolescenti e giovani adulti in ambito clinico ed educativo. Ho esperienza nel supporto emotivo e relazionale, con coinvolgimento attivo delle famiglie. Ho approfondito le dipendenze comportamentali, con particolare attenzione all’uso problematico di internet e al gaming disorder. Integro protocolli Cognitivo-Comportamentale, ACT e Schema Therapy nella pratica clinica, faccio inoltre parte dell’equipe di neuroimpronta nei percorsi diagnositici mirati alla comprensione del profilo cognitivo di bambini e ragazzi. Mi occupo inoltre di consulenza e formazione nelle scuole, promuovendo ambienti di dialogo, collaborazione e attenzione ai bisogni evolutivi.
Psicologa con formazione in neuroscienze e specializzazione cognitivo-comportamentale.
La mia pratica clinica è rivolta principalmente ad adolescenti e giovani adulti in ambito clinico ed educativo. Ho esperienza nel supporto emotivo e relazionale, con coinvolgimento attivo delle famiglie. Ho approfondito le dipendenze comportamentali, con particolare attenzione all’uso problematico di internet e al gaming disorder. Integro protocolli Cognitivo-Comportamentale, ACT e Schema Therapy nella pratica clinica, faccio inoltre parte dell’equipe di neuroimpronta nei percorsi diagnositici mirati alla comprensione del profilo cognitivo di bambini e ragazzi. Mi occupo inoltre di consulenza e formazione nelle scuole, promuovendo ambienti di dialogo, collaborazione e attenzione ai bisogni evolutivi.
Psicologa con formazione in neuroscienze e specializzazione cognitivo-comportamentale.
La mia pratica clinica è rivolta principalmente ad adolescenti e giovani adulti in ambito clinico ed educativo. Ho esperienza nel supporto emotivo e relazionale, con coinvolgimento attivo delle famiglie. Ho approfondito le dipendenze comportamentali, con particolare attenzione all’uso problematico di internet e al gaming disorder. Integro protocolli Cognitivo-Comportamentale, ACT e Schema Therapy nella pratica clinica, faccio inoltre parte dell’equipe di neuroimpronta nei percorsi diagnositici mirati alla comprensione del profilo cognitivo di bambini e ragazzi. Mi occupo inoltre di consulenza e formazione nelle scuole, promuovendo ambienti di dialogo, collaborazione e attenzione ai bisogni evolutivi.
dott.ssa Arianna Riccabella
Collaboratrice di NeuroImpronta
Ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia- percorso Neuroscienze- presso il dipartimento dell’università di Trento, svolgendo nel mentre un percorso Erasmus presso l’università di Osnabrück, in Germania. Fin dai primi anni universitari, ho affiancato al mio percorso di studi attività lavorative in contesti educativi rivolti sia a bambini in età prescolare che ad adolescenti.
Ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia- percorso Neuroscienze- presso il dipartimento dell’università di Trento, svolgendo nel mentre un percorso Erasmus presso l’università di Osnabrück, in Germania. Fin dai primi anni universitari, ho affiancato al mio percorso di studi attività lavorative in contesti educativi rivolti sia a bambini in età prescolare che ad adolescenti.
Appassionata della clinica, ho deciso di proseguire gli studi iscrivendomi alla scuola di specializzazione Studi Cognitivi di Bolzano, con orientamento Cognitivo Comportamentale. Durante questo percorso quadriennale, ho accumulato esperienze sul trattamento dei disturbi dell’umore (presso il Servizio Psicologico di Bolzano) ed internamente all’ambito delle dipendenze sia in riferimento all’utilizzo di sostanze che di stampo comportamentale, svolgendo attività di tirocinio presso il Serd ed il centro Hands di Bolzano (con particolare focus sul gaming disorder), prediligendo di rapportarmi con ragazzi e giovani adulti. Ho inoltre frequentato corsi di perfezionamento in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) e sulla Schema Therapy, acquisendo tecniche e metodologie che integro quotidianamente nella mia pratica clinica.
Presso NeuroImpronta, svolgo attività psicoterapeutica rivolta principalmente ad adolescenti (attivando percorsi di dialogo e confronto attivo coi rispettivi genitori) e giovani adulti, prendendo contemporaneamente parte a valutazione neuropsicologiche approfondite volte a comprendere il profilo di funzionamento dei ragazzi. Porto inoltre avanti percorsi di consulenza e di formazione internamente ai contesti scolastici rivolti non solo ad alunni e classi, ma anche ad insegnanti e genitori, al fine di creare un ambiente accogliente, di collaborazione attiva e di dialogo. Credo fortemente nell’importanza di integrare internamente all’ambito psicoterapeutico l’ottica neuropsicologica, ai fini di rispettare sia il mondo emotivo dei miei pazienti che i loro tempi e necessità.
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