Metodo di studio
Studiare non significa passare ore sui libri, ma saper usare gli strumenti giusti per elaborare le informazioni. Spesso il senso di sopraffazione scolastica non dipende dalla mancanza di impegno, ma dall'uso di strategie non adatte alla propria mente.
A chi ci rivolgiamo?
Il nostro percorso è pensato per tutti quelli che desiderano migliorare il proprio rapporto con lo studio:
Per chi fatica a organizzarsi: chi si riduce all'ultimo momento o non sa gestire il diario e le scadenze.
Per chi studia tanto ma con scarsi risultati: chi legge e ripete molte volte senza riuscire a memorizzare i concetti chiave.
Per chi vive lo studio con ansia: chi si sente insicuro durante le interrogazioni o i compiti in classe.
Per chi ha una diagnosi (DSA o ADHD): chi necessita di padroneggiare strumenti compensativi e strategie specifiche per bypassare le proprie difficoltà.
A chi ci rivolgiamo?
Il nostro percorso è pensato per tutti quelli che desiderano migliorare il proprio rapporto con lo studio:
Per chi fatica a organizzarsi: chi si riduce all'ultimo momento o non sa gestire il diario e le scadenze.
Per chi studia tanto ma con scarsi risultati: chi legge e ripete molte volte senza riuscire a memorizzare i concetti chiave.
Per chi vive lo studio con ansia: chi si sente insicuro durante le interrogazioni o i compiti in classe.
Per chi ha una diagnosi (DSA o ADHD): chi necessita di padroneggiare strumenti compensativi e strategie specifiche per bypassare le proprie difficoltà.
Cosa facciamo in pratica?
Cosa facciamo in pratica?
Non facciamo "compiti", ma alleniamo la mente a essere strategica attraverso le neuroscienze applicate all'apprendimento:
Pianificazione e Gestione del Tempo: Imparare a stimare quanto tempo serve per un compito e come organizzare il pomeriggio.
Strategie di Comprensione Attiva: Tecniche per analizzare un testo, individuare i nuclei informativi e distinguere l'essenziale dal superfluo.
Costruzione di Schemi e Mappe: Trasformare le pagine di un libro in architetture visive (mappe concettuali e mentali) che facilitano il recupero delle informazioni.
Potenziamento della Memoria: Capire come il cervello fissa i dati e usare tecniche di richiamo attivo per evitare uno studio memonico passivo.
Metacognizione: Imparare a monitorare se stessi: "Ho capito davvero o sto solo ripetendo a memoria?". Imparare come funziono e qual è il mio stile di apprendimento.
Integrazione degli strumenti compensativi
Per gli studenti con DSA, il metodo di studio comprende anche l’uso efficace degli strumenticompensativi.Non ci occupiamo solo di indicare quali software o ausili utilizzare, ma accompagniamo il bambino/ragazzo nell'apprendere come inserirli nella propria routine di studio.
L'obiettivo è che la sintesi vocale, le mappe digitali e altri strumenti diventino mezzi quotidiani per gestire il carico di lavoro in autonomia, permettendo di esprimere le proprie competenze senza che la fatica nella lettura o nella scrittura diventi un ostacolo.
Integrazione degli strumenti compensativi
Per gli studenti con DSA, il metodo di studio comprende anche l’uso efficace degli strumenticompensativi.Non ci occupiamo solo di indicare quali software o ausili utilizzare, ma accompagniamo il bambino/ragazzo nell'apprendere come inserirli nella propria routine di studio. L'obiettivo è che la sintesi vocale, le mappe digitali e altri strumenti diventino mezzi quotidiani per gestire il carico di lavoro in autonomia, permettendo di esprimere le proprie competenze senza che la fatica nella lettura o nella scrittura diventi un ostacolo.
Percorsi di gruppo e laboratori estivi
Percorsi di gruppo e laboratori estivi
Oltre ai percorsi individuali, durante il periodo estivo proponiamo dei laboratori di gruppo. È un’occasione per lavorare sul metodo di studio in un clima più rilassato, favorendo il confronto tra pari e preparando il terreno per il rientro a scuola con maggiore fiducia.
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